新的智力观在给学校带来新的教育理念的同时，也给学校教育拓展了广阔的反思空间。在新的智力观的引领下，学校教育理应就围绕学生的智力成长，就正在做什么、应该做什么、能够做什么等问题作出深刻地检讨。在整个世界飞速发展的今天，教育的领地仍存在死角，在智力观、人才观、教育观等方面需要一场变革。当然，在这场围绕智力观的变革面前，学校教育应该有自己的立场，传统智力观虽然是问题百出，但并未僵化到该全盘否定的地步，新型智力观的确令人耳目一新，但其中也不乏浮躁的东西。因此，学校教育应该有对智力的独特理解，这不是哪一种智力观所能替代的，而是深深地植根于学校的教育理想之中。